Команда гімназистів у складі:

• Байди Поліни (8-А)
• Широкого Євгенія (7-Б)
• Фіжделюк Олександри (9-Г)
• Богданова Дмитра (9-Г)
• Бердник Марини (10-А)
• Пересипкіна Іллі (9-Г)

посіла ІІ місце в обласному фіналі всеукраїнського спортивно-масово заходу серед школярів «Cool Games».

Бажаємо, щоб ця перемога надихнула на більші досягнення!

29 квітня учитель хімії Захарчук Дарія Ігорівна продовжила серію занять, присвячених STEM-освіті. На уроці учні використовували розчини природних індикаторів (соки буряка, червонокачанної капусти, фіолетової цибулі) для визначення середовища. Індикатори природного походження допомагали визначити те чи інше середовище.

STEM-підхід стимулює в учнів допитливість і бажання вирішити завдання.

28 квітня в рамках STEM-тижня в гімназії відбувся майстер клас «Smart-людина – Smart-середовище» (Перші кроки до створення «Розумного середовища»)для учнів 6-8-х класів.

Присутні познайомились з можливістю використання плати Micro:bit для створення власного розмаїття розумних речей. Цікаво було дізнатись про те, як розумні пристрої підлаштовані під розвинене середовищу, життя в якому для людини є максимально комфортним, безпечним і якісним.

Розумне середовище – один із компонентів сучасного розумного міста. У сьогоднішніх реаліях все, що вважалося нереальним раніше, для сучасного світу постає необхідністю.

Дякуємо за зустріч керівнику гуртка Казуровій А. С. і неймовірно цікавий експеримент Пазій О. С. із ПНЗ «Центр науково-технічної творчості молоді «Політ»!

Протягом тижня ви дізнавались, як відбувалось STEM-навчання в гімназії.

Отож, ми вивели формулу STEM-уроку:

• На шляху до власних відкриттів стоїть дослід.
• Елементарні навички конструювання розвивають наукову грамотність.
• Спостереження і участь в експерименті формує уявлення про предмет чи явище, яке досліджується.

Не бійтесь відкриттів, розвивайте мотивацію до досліджень!

#STEMтиждень_spring2021 #ідеяSTEMтиждень_spring2021

27 квітня у рамках STEM-тижня проведено унікальне заняття гуртка «Робототехніка» за темою: «Фруктова батарейка – ракета електронів». Разом із Батаєвою Н. М. учні програмували Micro:bit, вивчаючи напрямлений рух зарядів.

Гуртківці застосували фрукти і програмне забезпечення. Беззаперечно, такі заняття необхідні сучасним, допитливим і активним дітям. Сповнені нових емоцій і відкриттів, учні готові до наступних експериментів.

26 квітня вчителі гімназії приєднались до онлайн-вебінару «Розвиток навичок стійкості щодо шкідливого контенту дітей та емоційне відновлення». Оскільки всесвітня ситуація з пандемією спричинює погіршення психічного й фізичного здоров'я, вчителі дізналися, як допомогти учням долати «сітки» Інтернету.

Суботній весняний день – чудова нагода зробити спільну корисну справу! Учні 1-В класу разом із класним керівником Сліпкань Іриною Мечеславівною та ініціативними батьками висадили на подвір'ї рідної школи дерева та кущі. І дорослі, і малі працювали дружно і завзято. Молодці, першокласники!

Нещодавно я стала фіналісткою серед 40 підлітків онлайн-тренінгу «Youth Leadership» («Молодіжне лідерство») в межах проєкту «Democracy Hub» у партнерстві з Crossing Borders від Klitschko Foundation.

За командою Klitschko Foundation стежу вже більше двох років та завжди реєструюсь на цікаві проєкти. Я дуже зраділа, коли дізналася, що пройшла саме на цей проєкт, оскільки в наш час дуже важливо вміти, розвивати та застосовувати лідерські навички.

Учень 4-А класу Касьянов Тимур двічі став чемпіоном України з кікбоксингу WAKO серед юніорів, юнаків і дітей. Вітаємо Тимура!

А ви помітили, що на нашому шкільному ґанку з'явились нові молоді сосни? Звідки ж ці красуні? Їх висадили учні 1-А класу та їхні батьки і так долучились до Всеукраїнської акції «Дерево-Життя». Акцію започатковано аж у 1999 році указом Президента України.

Ми не могли стояти осторонь і спостерігати за небагатою на зелені покриття місцевістю. Батьки першокласників, ретельно вивчивши питання, вирішили висадити сосни. Тому що вони здатні рости у піщаних ґрунтах і взагалі невибагливі до вологи.

Татусі саджали дерева, а діти старанно їм допомагали. А ще закріпили вивчене на уроках «Я досліджую світ» про поняття «ґрунт». Відтепер у класу з'явився обов'язок доглядати за хвойними подружками.

Хай ростуть усім на втіху та милують око!