Юні дослідники, розумники та розумниці 3-А класу нашої гімназії разом зі своїм вчителем Полюк Валентиною Іванівною підготували цікавий проект «Метрологія» по вимірюванню та визначенню довжини, ширини, об'єму, часу. Цей проект був опублікований у науково-популярній природничій газеті «Колосочок». Пропонуємо вашій увазі репортаж про те, як діти працювали, і чому вони дійшли висновків, що тільки за допомогою вимірювальних приладів можна точно визначити відстань, напрямок, масу, об'єм, час. 

Завдання 1. Визначення довжини і ширини предметів.

Клас поділили на групи. Кожна група вимірювала довжину дошки, кришки парти і ширину дверей. Спочатку вимірювали стародавніми мірами: лікоть, пальма, фут. Потім – лінійкою, рулеткою, вимірювальною стрічкою. Результати роботи груп порівняли. Вимірювання ліктями, футами і пальмами у команд були різні. Тільки результати вимірювання лінійкою, рулеткою, вимірювальною стрічкою – були однакові.

Завдання 2. Визначення маси предметів.

Кожна група намагалась визначити масу яблук, зважуючи їх в долоні. Здогадки були різними. І тільки зважування на механічних та електронних терезах дали однакові результати.

Завдання 3. Визначення напрямку.

Діти визначали, де знаходиться північ. Кожен показував свій напрямок. Тільки компаси змогли вирішити суперечку.

Завдання 4. Визначення об'єму.

Визначити об'єм чашок вдалося тільки при використанні мірних склянок.

Завдання 5. Визначення часу.

Одна команда відміряла час за годинником, інша – намагалася вгадати, скільки часу минуло. Точних відповідей не було.

Ось і сама газета "Колосочок"

Тільки за допомогою вимірювальних приладів можна точно визначити відстань, напрямок, масу, об'єм, час. Завдяки науці метрології ми маємо ці прилади і єдині в усьому світі одиниці вимірювання.